الفصل 12
الفصل الثاني عشر: قاعة التلاميذ
اتّجه أليكس نحو مبنى ضخم آخر في الوادي، كان ذلك هو قاعة التلاميذ.
وحين وصل إليها، صُدم مرة أخرى من ضخامة المكان واتساعه. فالمبنى لم يكن مرتفعًا سوى بثلاثة طوابق، لكنه كان يمتد على مساحة هائلة تكاد لا تُصدّق.
اقترب من المبنى ثم توقّف فجأة؛ فقد كان أمامه كتلة هائلة من الحجر الأسود، بارتفاع لا يقل عن عشرة أمتار وعرض مماثل تقريبًا، وسماكة تقارب المترين.
نظر إلى واجهتها الأمامية فرأى نقوشًا دقيقة تغطيها بالكامل. كانت النقوش عبارة عن قائمة أسماء، يتصدّرها عنوان كبير كُتب عليه:
“تصنيف المساهمات”.
تحت العنوان، ظهرت قائمة طويلة من الأسماء. في المرتبة الأولى كان هناك شخص يُدعى وان لي، وفي الثانية تشو مي، وفي الثالثة فان رُووقانغ، وتتابعت الأسماء بعدها بالعشرات بل بالمئات.
“يا للعجب… هل يعني تصنيف المساهمات أن هذه قائمة تعتمد على عدد نقاط المساهمة التي جمعها كل تلميذ؟” تمتم متسائلًا.
كانت الدهشة تملؤه وهو يتأمل ترتيب تلاميذ الطائفة، لكنّ ما أدهشه أكثر هو أن النقوش تتبدّل باستمرار. فقد بدا وكأن الحجر الأسود يمتلك خصائص سحرية، إذ كانت الأسماء والمراكز تتغيّر أمام عينيه بشكل حيّ، كأنها تنبض بالحياة.
“يا إلهي، كيف استطاعوا جعل حجرٍ جامد يتغيّر بهذا الشكل المستمر؟” فكّر بدهشة، ثم ابتسم وقال لنفسه:
“هذه اللعبة مذهلة حقًا.”
بعد أن تأمّل التصنيف لبرهة، دخل من البوابة الضخمة إلى داخل قاعة التلاميذ. كان هناك العشرات من الأشخاص يدخلون ويخرجون من القاعة دون توقف.
لم يكن يعرف ما الذي عليه فعله تحديدًا، فتقدّم إلى أحد الشيوخ وسأله بأدب:
“طاب مساؤك أيها الشيخ. أنا تلميذ جديد في الطائفة وأحتاج إلى لوحة اسم. هل يمكنك إرشادي إلى الطريقة للحصول عليها؟”
كانت الشيخ امرأة في الأربعين من عمرها، ترتدي رداءً أخضر قاتمًا مزخرفًا بخطوط فضية، تمامًا مثل بقية الشيوخ الذين رآهم من قبل. بدا أنها كانت في طريقها إلى الخارج حين اعترضها أليكس.
“تلميذ جديد؟” قالت وهي تتفحّصه من رأسه إلى قدميه، ثم أضافت:
“اذهب واصطف في تلك الطابور، وعندما تصل إلى الموظف داخل الغرفة، أخبره أنك بحاجة إلى لوحة اسم.”
ثم تابعت سيرها دون أن تنتظر ردّه.
“شكرًا لكِ أيتها الشيخ.” قال بصوتٍ عالٍ رغم أنها كانت قد ابتعدت بالفعل.
اتّجه إلى حيث أشارت ووقف في أحد الطوابير. لاحظ أن بعض التلاميذ ذوي الرداء الأخضر الداكن يصعدون وينزلون الدرج، بينما لم يرَ أيّ تلميذ يرتدي الرداء الأخضر الفاتح مثله هناك.
“يبدو أن الطوابق العليا مخصّصة لتلاميذ الطائفة الداخلية والنواة.” خمّن في نفسه.
بعد فترة قصيرة، جاء دوره. دخل الغرفة فوجدها صغيرة تحتوي على مكتب واحد خلفه تلميذ يحمل في يده وسامًا معدنيًا لافتًا للنظر.
لكن ما صدم أليكس هو أن درجة اللون في ردائه كانت أغمق من ردائه هو.
“تلميذ من الطائفة الداخلية؟!” فكّر بدهشة. لم يتوقع أبدًا أن يقوم تلميذ داخلي بمهامٍ كهذه كان يتصور أنها من اختصاص الشيوخ.
قال التلميذ بنبرة ضجر واضحة:
“لوحة اسمك.”
تجمّد أليكس لثانية، ثم أجاب بسرعة:
“آه، لا أملك واحدة بعد. أنا تلميذ جديد وجئت لأحصل عليها.”
“تلميذ جديد؟ ولماذا تأخرت؟ معظم الجدد جاءوا هذا الصباح واستلموها بالفعل.” قال التلميذ بنبرة استجواب.
ابتسم أليكس ابتسامة محرجة، ولم يستطع أن يقول له الحقيقة، وهي أنه اضطر لتسجيل الخروج من اللعبة للذهاب إلى مدرسته الحقيقية.
قال التلميذ أخيرًا بلا اهتمام:
“لا بأس.”
ثم أخرج لوحة معدنية مستطيلة الشكل تحمل نقوشًا دقيقة، وأمسك وسامه المعدني بيده اليسرى، واللوحة بيده اليمنى، ثم قال:
“ما اسمك؟”
“ألـ… يوي مينغ.” تدارك نفسه بسرعة قبل أن يذكر اسمه الحقيقي، ولحسن الحظ لم ينتبه التلميذ إلى ذلك التردد.
ردّ التلميذ وهو يضع اللوحة على جبهته لبضع لحظات، ثم أنزلها وأعطاها لأليكس قائلاً:
“تحقّق منها، وأخبرني إن كان هناك أي خطأ.”
رفع أليكس اللوحة بيده، وما إن حاول وضعها على جبهته، حتى ظهرت أمامه نافذة شفافة من الضوء كتب فيها:
[طائفة هونغ وو – تلميذ الطائفة الخارجية “يوي مينغ”. المساهمات: 0]
نظر إلى المعلومات قليلاً ثم فكّر:
“إذًا لا أملك أي نقاط مساهمة حتى الآن، وهذا منطقي.”
أغلق اللوحة ونظر إلى التلميذ الداخلي قائلاً:
“كل شيء على ما يرام، المعلومات صحيحة.”
“حسنًا.” قال التلميذ ببرود، ثم فتح درجًا قريبًا مليئًا بأكياس تخزين. مدّ يده على أحدها، وأخرج ثلاثة أشياء ووضعها على الطاولة أمام أليكس.
أخذ أليكس الأشياء الثلاثة بتساؤل، ونظر إلى الحبّة الوردية أولًا. وفور تركيزه عليها ظهرت نافذة تعريف بسيطة:
[حبّة الشفاء الصغرى – 16%
تشفي الجروح الطفيفة في غضون ثوانٍ.]
“آه! إنها حبّة شفاء. 16% من الانسجام… إذًا فهي من الدرجة الفانية.” فكّر أليكس بتمعّن.
ثم نظر إلى الحبّة البيضاء، فظهرت نافذة أخرى:
[حبّة تعزيز الطاقة – 19%
تزيد سرعة الزراعة بنسبة 19% لمدة 12 ساعة.]
“همم… زيادة بنسبة 19% في سرعة الزراعة؟ أي أنني سأكسب 24 نقطة طاقة في الدقيقة بدلًا من 20 الآن؟” تساءل في نفسه.
ثم وجّه نظره إلى الحجر الأبيض الذي كان آخر ما في يده…