الفصل 28 - مهمة تدريبية
ناروتو: أصبح أقوى من خلال التدريس - الفصل 28 - مهمة تدريبية
الفصل 28 – مهمة تدريبية.
___
يوم الاثنين، فصل السنة الأولى-الأول في أكاديمية النينجا.
لم تكن الحصة قد بدأت بعد، ولم يكن في الفصل سوى نصف عدد الطلاب.
“كوتيتسو، متى ستعرفني على تلك الفتاة اللطيفة التي تحدثت عنها؟” لم يستطع كاميزوكي إيزومو إلا أن يسأل هاجاني كوتيتسو.
لفّ كوتيتسو ذراعه حول عنق إيزومو وقال بنبرة شريرة:
“وهل لك وجه لتطلب مني أن أعرفك على فتاة؟ في الامتحان الأخير تظاهرت بأنك لم تبلِ بلاءً حسنًا، لكنك حصلت على مثل هذه الدرجة العالية. هل تستمتع باللعب على أصدقائك، هاه؟”
صاح إيزومو بأنه بريء، وقال إن ذلك كان مجرد صدفة، وأن حظه كان جيدًا بعض الشيء، وعلاوة على ذلك، فإنه لم يحصل إلا على خمس درجات أعلى من كوتيتسو.
عندها فقط ترك كوتيتسو إيزومو، لكنه قال أيضًا إن تعريفهم على فتاة أصبح صعبًا بعض الشيء.
لأن ابن عمه اللعين قد كشف مؤخرًا بعض أموره المحرجة لميهوي، لذلك ليس لديه وجه لمقابلتها في الوقت الحالي.
“يا له من وغد، خائن، شرير!” أظهر إيزومو غضبًا شديدًا.
“ألا تبالغ قليلاً؟” علقت أنكو التي بجانبهما.
“ولماذا تريد أن تتعرف على فتاة؟ ألست أنا فتاة أيضًا؟” سألت أنكو في حيرة.
صمت إيزومو وكوتيتسو، ونظرا إلى بعضهما البعض للحظة، وفي النهاية، قال إيزومو:
“يا أنكو، من الصعب أن نشرح لكِ هذا، لكن يكفي أن تعلمي أننا أصدقاء.”
فتاة؟ لولا أن أنكو ذكرت ذلك، لكان إيزومو قد نسي حقًا أنها فتاة.
لكن، أي فتاة تقف على الطاولة وتصرخ على الفصل بأكمله؟ كانت تصرفات أنكو وسلوكها أكثر صبيانية منهما. كيف يفترض بإيزومو أن يعاملها كفتاة؟
…
في تلك اللحظة، دخل مو يوي.
“المعلم هانيو، هل أبدو كفتاة؟” سألت أنكو مباشرة.
أومأ مو يوي برأسه مبتسمًا وقال: “بالطبع، وفتاة لطيفة جدًا أيضًا.”
بغض النظر عن أقوالها وأفعالها، كانت أنكو الصغيرة فتاة لطيفة للغاية.
عند سماع رد مو يوي، أصبحت أنكو سعيدة جدًا، وأخرجت لسانها في كوتيتسو وإيزومو.
إيزومو، وكوتيتسو: “…”
أي فتاة تسأل مثل هذا السؤال مباشرة، ثم تُخرج لسانها؟
…
سرعان ما انتهت حصص نظريات النينجتسو الصباحية.
[اكتملت المحاضرة]
[التقييم: A]
[تم الحصول على مكافأة: الوهم الشيطاني – تقنية قيود الشجرة القاتلة]
على الفور، ظهرت في ذهن مو يوي ذاكرة تعلم هذا الغينجتسو من الرتبة B، بالإضافة إلى تقنيات استخدامه.
“غينجتسو آخر. بهذه الطريقة، لديّ اثنان من الغينجتسو لأعلمه لشيسوي،” أومأ مو يوي برأسه في سره.
بالإضافة إلى “تقنية قيود الشجرة القاتلة” هذه المرة، كان قد حصل سابقًا على “تقنية رؤية الجحيم” من خلال التدريس.
تأثير “تقنية قيود الشجرة القاتلة” هو جعل الخصم يرى وهمًا بأنه مقيد بالأشجار، ولا يستطيع جسده التحرك، لكن وعيه يظل صافيًا. تُستخدم عادةً لاستجواب الخصم والحصول على معلومات.
أما “تقنية رؤية الجحيم”، فهي تجعل الخصم يرى أكثر المشاهد رعبًا في قلبه.
…
لم يكن لديه حصص بعد الظهر، لكن معلم فصل السنة الرابعة-السادس طلب منه أن يحل محله. في هذا الفصل، اكتشف مو يوي اثنين آخرين من النينجا الذين ظهروا في القصة.
[الاسم: شيرانوي غينما]
[الإمكانات: A-]
[الاسم: إبيسو]
[الإمكانات: B-]
كانت الحصة هذه المرة حصة نينجتسو. بسبب الظروف الخاصة، كانت السنة الرابعة هي سنة التخرج، لذا ركز مو يوي على تعليم “تقنية النسخ”، والتي عادة ما يتم اختبارها في امتحان التخرج.
“إذًا ما قالوه كان صحيحًا. هذا المعلم هانيو يجيد التدريس حقًا.”
“إذًا هذه هي المشكلة في أن نسختي لم تكن تشبهني. لحسن الحظ، مرض معلم النينجتسو اليوم، وإلا لما حضرت حصة المعلم هانيو.”
“هل يمكننا الانتقال إلى فصل المعلم هانيو؟ لو كان مثل هذا المعلم يدرسنا كل يوم، لما كنا قلقين بشأن عدم إتقان هذه التقنيات الثلاث الأساسية.”
“أخشى أن ذلك غير ممكن. يبدو أن المعلم هانيو لا يدرس سوى فصل من السنة الأولى…”
بفضل دراسته المنهجية لكيفية أن يصبح معلمًا، بالإضافة إلى مهارة “الإرشاد”، والكم الهائل من معرفة النينجا في ذهنه، كانت جودة تدريس مو يوي الآن تظهر فرقًا واضحًا يمكن إدراكه مقارنة بمعلمي التشونين العاديين.
أخيرًا فهم طلاب فصل السنة الرابعة-السادس لماذا كانت الفصول التي درّسها مو يوي تثني عليه كثيرًا. لقد كان مدهشًا حقًا.
…
لم تجعل إشادة الطلاب الكثيفة مو يوي يشعر بالغرور.
لأنه كان يعلم أن هناك العديد من الأسباب وراء ذلك، أحدها هو أن بيئة التعليم في أكاديمية النينجا كانت مشوهة إلى حد ما.
أي نوع من النينجا يأتي ليعمل كمعلم في أكاديمية النينجا؟
لم يكن مو يوي يعرف الوضع في المستقبل أو في الماضي، لكن في أكاديمية النينجا الحالية، فقط النينجا الذين يشعرون أن قوتهم قد وصلت إلى نهايتها يأتون للعمل كمعلمين.
راتب المعلم كافٍ للعيش بشكل جيد في كونوها، لكنه لا يكفي لدعم تدريب النينجا ليصبح أقوى. هناك فجوة كبيرة.
هذا يؤدي إلى أن معلمي الأكاديمية بشكل عام يكونون ذوي قوة متوسطة، وليس لديهم طموح.
لو كان لديهم طموح، لكانوا يقضون أيامهم في إنجاز المهام لكسب المال والتدريب بجد، ولما أصبحوا معلمين في الأكاديمية.
مثل هؤلاء المعلمين، باستثناء أولئك الذين لديهم حس قوي بالمسؤولية، كيف يمكن أن يدرسوا بجد ويبحثوا في طرق التدريس؟ معظمهم يقضون أيامهم فقط.
لدى مو يوي سبب للاعتقاد بأن كبار قادة كونوها يعرفون أيضًا وضع الأكاديمية، بل وربما أخذوه في الاعتبار عند إنشائها، ولهذا السبب يوجد نظام “المعلم المسؤول عن الفريق”.
بعد تخرج الطلاب، يتم إعادة تعليمهم في فرق صغيرة.
لكن هذا لم يكن له علاقة كبيرة بمويوي. ففي النهاية، كان مجرد معلم صغير، وكل ما يمكنه فعله هو ضمان جودة تدريسه.
[اكتملت المحاضرة]
[التقييم: A]
[تم الحصول على مكافأة: عنصر النار – تقنية كرة النار العظيمة]
اكتشف مو يوي أن لديه علاقة خاصة مع “كرة النار العظيمة”. كانت هذه هي المرة الثالثة التي يحصل فيها عليها.
شعر بالذاكرة التدريبية التي تتدفق باستمرار في ذهنه، وشعر أن “كرة النار العظيمة” الخاصة به يجب أن تكون قد وصلت إلى مستوى “ماهر” في النظام.
…
بعد انتهاء اليوم الدراسي، اجتمع مو يوي مع تلاميذه كالعادة في مكان التدريب.
“المعلم مو يوي، هذا طلب العمر، أرجوك وافق عليه!”
قبل أن يبدأ التدريب، ركض أوبيتو على الفور إلى مو يوي وضم يديه وانحنى طالبًا.
“أنت لم تقل ما هو طلبك حتى، كيف يمكنني أن أوافق؟” أجاب مو يوي. لم يكن يعرف ما الذي يخطط له أوبيتو.
“أريد طلبًا من المعلم، وهو أن يعلمني نينجتسو نار قويًا للغاية، حتى أتمكن من الفوز بالمركز الأول في مسابقة النينجتسو للشباب!” قال أوبيتو طلبه.
في الواقع، كان أوبيتو قد شارك في هذه المسابقة من قبل. كان يعتقد أنه بإتقانه لـ “كرة النار العظيمة”، سيتمكن من الفوز بالمركز الأول بسهولة، لكنه لم يتوقع أن يصطدم بكاكاشي، ذلك العبقري الخارق، وخسر المركز الأول.
مؤخرًا، رأى أوبيتو إعلانات هذه المسابقة مرة أخرى. قرر أن يدعو كاكاشي للمشاركة في المسابقة معًا، ليقررا الفائز بينهما مرة أخرى.
لكن أوبيتو لم يكن واثقًا في قلبه. على الرغم من أن “تقنية تنين النار العظيمة” كانت عملية، إلا أن تأثيرها البصري لم يكن كافيًا. أما “كرة النار العظيمة” الخاصة به، التي يمكن تسميتها بـ “كرة لهب صغيرة”، فكانت أسوأ.
لكن لا يهم، كان أوبيتو يثق في قوة مو يوي.
[التلميذ أوتشيها أوبيتو يحدد مهمة تدريبية]
[مهمة التدريب: الفوز بالمركز الأول في مسابقة النينجتسو للشباب]
[المكافأة: تعتمد على مدى إكمال المهمة ومدى نمو القوة خلال فترة المهمة]
ظهرت ثلاث نوافذ منبثقة على لوحة نظام مو يوي.
